禮˙學˙散

禮
那一天，聽到那關於獎項的小風波。看到同事顯得有點緊張。其實大可不必。
那準則肯定是不恰當的，但也不可能一下子便漠視過往所定下的規矩。按照那定下的制度，要頒發的便頒，不用理會對方是否要放棄；要取消的便取消，事到如今也管不到他人如何反對了。
同學若要拒絕領獎，那也是他的權利。
幾位學生會的幹事及社長，勇氣及誠意可嘉。最終的處理也不算過激啊。
小車說，擔心他們那幾個獎項不保，也擔心老師會生氣。我想該不會啊。獎項頒發給誰，是學校本身決定的事，得獎者如何處理那獎項，則是得獎者自行決定的，那反應也不該反過來影響到學校是否發獎啊。
至於老師們也肯定不會生氣。讚賞幾位同學的，有；替他們放棄獎項而婉惜的，也有；關注到他們之情緒的，亦有。但沒有會因此而生氣的道理啊。

學
這兩天，常想到一個又一個的同學，有些是今年所教的，有些是明年4D班會遇上的。
一個又一個的名字，曾叫我想過像早兒般，逐一為他們寫上兩句說話。卻有點情怯。

學 習，是他們明年最大的挑戰吧？小車一班，要為公開試而拚搏。今年中三的，也要開始接觸那艱巨的課程。這兩天，不時看看那中四的課本，一邊看，一邊想像著那 眾多細碎和困難的課題，有點感嘆，自己以往是怎樣學來的？也會想到肥富等應屆畢業同學。

怎麼現代的學習生活常會讓我感到如此艱苦？

散
心 情有點空虛和失落。這是好幾學年年尾時常有的感覺。
一批相處整年的同學，分離。有一些，曾在我面前笑過、哭過。有一些，默默的在身旁，渡過一堂又一堂。一 份份的習作、試卷、週記和日記，便構成我對他們的印象。更活生生的，是那些笑談和姿態。大家該不知道，我常會靜待一旁，觀賞眾人的說話、表情和動作。有些 人，只是讓我遠遠的、看到他那行走中的背影，便已讓我感覺到他的活力和生命氣息。
都告別了。
明年是新的開始。